חזרה ללימודים 2020 מלאת כעסים ואי וודאות

מאת איאן האוארט | מחבר, יועץ SchoolAdvice | [מוגן בדוא"ל]

כמורה בשנה א 'בשנת 1975 היה לי יותר מנתחי בחרדה לפני חזרה לבית הספר בשבועות שקדמו לתחילת הלימודים. בהתחלה מתכנית הדיפלומה לחינוך של פקולטה לחינוך של מקגיל, התמקדתי בלימודי חברה ובאנגלית. בשבועות המתמעטים של הקיץ - כשבועיים לפני תחילת שנת הלימודים 75-76 - עדיין לא הייתה לי הצעת עבודה. ואז, למרבה המזל, קיימתי ראיון של סוף קיץ עם סגן מנהל בית הספר התיכון ג'ון רני באי המערב של מונטריאול. ביתר מזל, כי סגן המנהל היה במקרה המורה לשעבר בהיסטוריה בבית ספר תיכון אחר בווסט איילנד בו סיימתי את לימודי בשנת 1968. למרבה המזל הוא זכר אותי כתלמיד טוב (למען האמת, לא הייתי טוב מבחינה אקדמית, פשוט ממוצע. .) הוא הציע לי עבודה לאחר כחמש דקות של שיחה מזדמנת על ימי הביל הטובים. אחר כך הוא אמר לי שהתפקיד היה הוראת כיתות ז 'ו-ח' במדעים ובמדעים כלליים. "אל תדאגי", אמר לי לאחר שהודיתי בגילוי מלא כי "המגמה" שלי הייתה באנגלית ובלימודי חברה. "כל שעליך לעשות הוא להישאר יומיים לפני התלמידים." במשך הימים המעטים שנותרו לפני הלימודים, החרדה שלי הלכה והכבידה יותר ויותר. בלילה שלפני הופעת הבכורה בהוראה כמעט ולא ישנתי.

​

​אני מתחיל לחזור לאותם הימים כדי למשוך משהו מההקבלה בין אותה תקופה לבין השבועות האחרונים עבור הורים, מורים ותלמידים לאחר שממשלת קוויבק הודיעה ביוני כי למרות מגיפת הנגיף הכלילי, בתי הספר היסודיים והתיכוניים במחוז לעסקים. ככל שהתקרב הזמן הזה, אני יכול רק לדמיין את מידת החרדה המצופה בקרב אלה שנפגעו מהחלטת הממשלה. אז החלטתי לנסות לקחת את הדופק של כמה הורים ומורים בקהילה שלי. שוחחתי עם שני מורים בתיכון ושלושה הורים, את כולם אני מכיר, חלקם כלאחר יד, אחרים כשכנים, והורה אחד שמונה לאחרונה כנציב במועצת בית הספר לסטר ב 'פירסון (LBPSB), המנהלת אזור גיאוגרפי גדול. מוורדן לוודריל מחוץ לאי עם כ -20,000 סטודנטים. דיברתי איתם לפני תחילת הלימודים (לרוב זה חזר לשיעורים עד 4 בספטמבר) ואחרי הימים הראשונים חזרה אחרי כמעט שישה חודשים בבית. הייתה הקלה, עצבים מרוטים, שאלות ללא מענה, שמועות, לגיונות של מיילים, התייעצות, החמרה, דמעות והרבה סבלנות.

ראיינתי את שכנותיי נדיה לואנד ובעלה ג'ייסון בולניס, הורים לארבעה ילדים בגילאי 2-9, שניים מכל אחד מהמין. שלושה מצאצאיהם חזרו לבית הספר בשבוע שעבר. להורה השני, אליסון סונדרס, יש שני בנים בתיכון; ג'וליאן לשנתו הראשונה, ובן בן ה -15 שהולך לכיתה י '.

שני המורים איתם דיברתי מנוסים ומעורבים בבתי הספר שלהם. בבית הספר התיכון "ווסטווד" בהדסון, קתרין הוגאן, אשר השנה מתחילה את שנתה ה -20 ב- LBPSB, מלמדת אנגלית בכיתה י"א ומנהלת את תוכנית חיי הסטודנטים. מייקל וודדן הוא בשנת הלימודים ה -11 שלו והוא סוג של מומחה להיסטוריה, המוטל עליו להדריך את התלמידים בתיכון מקדונלד בסט-אן-דה-בלווי במהלך הקורס החשוב ביותר בכיתה 11 בקוויבק והיסטוריה בקנדה.

הנה הסיפורים שלהם ... עד כה:

​

זו הייתה רומן משפחתי עבור משפחת בולניס-לואנד, שלמעט טסה הצעירה ביותר, חזרה בשבוע שעבר לבית הספר הצעיר סנט ג'ון פישר. משמאל בלה, סוני, טס ובו.

​כשהתקרב היום הראשון של בתה בת ה -9 בכיתה ד 'בבית הספר הג'וניור בסנט ג'ון פישר, אמה ידעה שהדברים חוזרים למצב נורמלי כלשהו כשבלה ביקשה ממנה כמה עצות למלתחה בחזרה לבית הספר. מתוך מחשבה על תקנות ממשלת קוויבק, נדיה דאגה שהמסכות שילדיה ישתמשו יילבשו כמעין שרשרת מסכות (המעידה על הבלאי שנגרם על ידי ילדים על בגדים ואביזרים, שרשרת מסכה אחת נדרשת לתיקון לאחר הראשון. יום אחורה.) 

עם שלושה ילדים באותו בית ספר ועם טסה בת השנתיים נגררת, משפחת בולניס-לואן יצאה במלוא עוזה ביום חמישי שעבר, היום הראשון בחזרה. "בית הספר היה מאורגן במיוחד," אמר ג'ייסון. "כל המורים, העוזרים והנהלת המשרד הקדמי היו כולם בחזית כדי להדריך את הילדים פנימה. בדרך כלל הורים יכלו ללוות את ילדם בתוך נכסי בית הספר או אפילו בתוך בית הספר", הסביר. "אבל השנה, כל ההורים היו מבחוץ ומביטים פנימה." מורים בסנט ג'ון פישר נקטו צעדים יוצאי דופן כדי לוודא שתלמידיהם יזהו אותם על ידי שליחת כל בית שתי תמונות זו לצד זו, אחת לבושה במסכה ואחת ללא. שני ההורים תיארו את ילדיהם על ציפיות בית הספר בכל הנוגע לפרוטוקולים של COVID-2, ואף התאמנו על לבישת מסיכות בשבועות לפני תחילת הלימודים. לבן ביו היו כמה בעיות בנשימה עם המסכה שלו, אך כסטודנט שנה ראשונה בגן, מסכה אינה בראש סדר העדיפויות הבריאותי. "הוא יודע מתי ללבוש את זה," אמרה אמו. "כולם עושים זאת. חלק מהילדים לבשו את המסכות שלהם, אך אף אחד מילדי לא באמת נדרש למסכות על פי הנחיות הממשלה (בקוויבק נכתב כי תלמידי כיתות ה 'ומעלה נדרשים ללבוש מסכות ב"אזורים המשותפים "). ה"נסיגה" הגדולה ביותר של יום קרה באחד משיעורי ילדיה כאשר תלמידה השתעלה - אך לא למרפקו כפי שהנוהל המומלץ.

ג'ייסון, צלם וידיאו יזם, חזר לפעולה מזה כחודשיים בניסיון לבנות ולאפס את קהל לקוחותיו. "זה (העסק) היה בעל הפסגות והעמקים", הסביר. "אבל יש אנשים שלא נכנסים יותר למשרד ורוצים להגדיל את הנוכחות המקוונת שלהם. עם זאת, עדיין יש חוסר וודאות לגבי השקעה בפרויקטים חדשים. " עבור נדיה, זה הבית לבד ... כמעט. יום חמישי האחרון היה היום הראשון שלה בלי שום ילדים שזמזגו בשעמום. עם טסה הצעירה מדי פעם במעון, היא סוף סוף הספיקה לבדוק את כל אותם מיילים שלא נענו וכמה חשבונות שנמנעו מבדיקה. השקט היה כמעט מחריש אוזניים.

​

​

ניתן להבין את החרדה שלה, ומחריפה מההפגנות האחרונות בארה"ב בעיניים ממוקדות בתנועת החיים השחורים. אליסון מונתה לאחרונה למועצת הנציבים (CoC) של ה- LBPSB, אחת משתי תוספות חדשות ל- LBPSB CoC שנעשתה בעקבות סרטון ויראלי מטריד על ידי שני תלמידי ג'ון רני. כאחת משני הנציבות השחורות (הממונה האחרון הוא אישיות התקשורת והיזם מאלק שהיד) היא גם חלק מכוח המשימה של ועד בית הספר בנושא הון והכללה בראשות עוזרת הפרופסור מאוניברסיטת מקגיל, ד"ר מירנה לשלי שהקימה הדירקטוריון. ביולי כדי לטפל בגזענות ואפליה במסגרת ה- LBPSB. עבור אליסון ובעלה דנטה צ'יקצ'טי, חזרה לבית הספר עוסקת יותר בלוחות זמנים ופרוטוקולים של COVID-19. "חשוב שנראה לבנינו את הכוח שיש להם להיות חלק מהשינוי, אך גם את האחריות הנלווית אליו", הסבירה. "אבל אנחנו מראים על ידי עשייה." החדשות בארה"ב התמלאו בתמונות מכוערות וחוסר צדק, ולכן היא, בעלה ושני בניה התמקדו בצדק חברתי כמו גם בחוזה חזרה לבית הספר בין בית הספר, התלמיד והממשלה.

בקרקע אפס, משפחתה מודאגת מהבועה המשפחתית שלהם, שכן הם זוכרים את אביה שקרוב לאמצע שנות ה -70 לחייו. "" אנחנו מודעים לכך וזכרים לכך, "אמרה אליסון. "עכשיו, כשהבנים חזרו לבית הספר, עלינו להיות זהירים עוד יותר עם הבועה המשפחתית שלנו. אנחנו שומרים על זה קטן וניתן לניהול. " אותה גישה יכולה לחול גם על לוח הזמנים של הבן בן בסנט תומאס, שכמו כיתות י"א, הוא יום אחד בבית הספר, ואחריו יום אחד של למידה מקוונת. ברויאל ווסט, לכל תלמידי כיתות ז 'יש אזור משלהם ואין נסיעה לכיתות אחרות לאפשרויות כמו מוזיקה או אמנות; מורי האופציה מגיעים לתלמידים. בסנט תומאס מותרים משניים III-V (כיתות 11-7) לצאת מהקמפוס בשעות הצהריים, למורת רוחם של לקוחות מרפאת הבריאות StatCare ורחבת הקניות הסמוכה, שהיו להם יותר מחמישה חודשים של שקט ושלווה יחסית עם אף סטודנט לא התייצב בתפאורה הפופולרית של הרחבה, שם עבור כמה בני נוער ארוחת צהריים היא שקית צ'יפס וקולה.

לבן ולג'וליאן יש כמה מסכות בצבע פאנקי ללבוש, חלקן בג'ינס ובכמוס להצטרף עם כאלה שבן הזמין מיזם מסיכות מקוון שיודע שמתבגרים אוהבים להצהיר בטעם המסכות שלהם כאביזרים. בעבודה מהבית רק היא ובעלה, אלסיון פשוט שמחה שבניה חזרו ללמוד. "זו אווירה אחרת עכשיו," אמרה. "פחות הפרעות ועכשיו הילדים קיבלו כמה סיפורים שונים לספר. הדברים נעשו מעט מעופשים במהלך חודשי ההסתגרות. "

המורה / האם קתרין הוגאן קלטה את הרגע המהיר הזה לפני ששתי בנותיה טס (משמאל) וגרייס נסעו לבית הספר בשבוע שעבר.

קתרין עסקה, כמעט 20 שנה בהוראה, בחיי סטודנטים ואימון. עומס ההוראה שלה כולל שיעור במנהיגות סטודנטים, לעתים קרובות הבסיס למועצת התלמיד וארגון הפעילויות החברתיות. לעת עתה לא יהיו ענפי ספורט חוץ לימודים. "שרת החינוך שלנו רוברג 'די אופטימית", אמרה קתרין על הודעתו של השרה לאחרונה כי פעילויות חוץ-לימודיות יחודשו באמצע ספטמבר. בשנים אחרות היא אימנה כדורגל בנות, אך נכון לעכשיו, ה- GMAA, המפקחת ומארגנת את הספורט בבתי הספר, לא הציעה שום לוחות זמנים לספורט הסתיו.

בימים הראשונים של השיעור היא לבשה לפעמים מסכה, ופעמים אחרות בחדרים גדולים יותר היא נאבקה להישמע, קולה עמום על ידי המסכה שלה. אז, כמו תלמידיה, המסכה הפכה לכלי מצבי. כיתות 10 ו -11 שלה מחולקים לקבוצות, כך שגודל הכיתות הוא 15 אידיאלי במיוחד בכיתה. "הדגשתי בפני כיתות כיתה י"א את הצורך לארגן השנה, שלא תהיה אותה למידה מודרכת על ידי מורים בכל יום", אמרה קתרין שלעתים נקראת מומחית חינוכית בתחנת הרדיו CJAD של מונטריאול AM. "אתה יכול לדבר כך עם התלמידים המבוגרים. הם מקבלים את זה. הם יודעים עד כמה מרכזי השנה מבחינתם. "

בסוף אותו יום ראשון, היא הייתה הורה מאושר, שכן גם גרייס וגם טס דיווחו כי היה להם יום טוב. "הם היו צריכים לחזור לבית הספר," אמרה לי קתרין. "כולנו שמחים לחזור ולא להיות מחוברים כל יום."

​

חזרה לבית הספר עבור מייק וודדן היה משחק כדור שונה בהשוואה ל -52 בתי הספר היסודיים והתיכוניים האחרים ב- LBPSB. הבנייה של בית הספר התיכון מקדונלד בן ה -100 נערכה על ידי covid בקיץ הקרוב ונכנסה לתחילת שנת הלימודים החדשה. הבניין בקמפוס מכללת ג'ון אבוט ומחקרי הסביבה והחקלאות באוניברסיטת מקגיל זקוק לשדרוגים, כולל פינוי אסבסט. כך שלפחות במשך השבועיים הראשונים, מורים ותלמידים כולם מחוברים לפי לוח הזמנים היומי שלהם. "כולנו זומים במשך כל יום הלימודים", דיווח וודדן. "זה הרבה יותר טוב מאשר באביב שעבר כשהמערכת הורכבה במקצת. אני מופתע לטובה עד כמה הדברים עברו בצורה חלקה. ” הפעם לא היו שום הפצצות זום או התנהגות בלתי הולמת שהטרידו כמה בתי ספר באביב האחרון כאשר הם התחבטו כדי להפעיל את ההוראה המקוונת שלהם. 

עם זאת, למייקל היו כמה הסתייגויות מאיך שנת הלימודים תתפתח. כאחד מנציגי בית הספר של איגוד המורים בפירסון, הוא עקב מקרוב אחר תוכנית הממשלה לחזרה בסופו של דבר לכיתה. "נראה לי שביוני וביולי הממשלה לא הייתה באותו דף כמו מועצת בית הספר והמורים", הוא נזכר. "האם שיעורים היו הבועה או לא? האם התלמידים היו עוברים משיעור לכיתה? האם זה 2 מטר זה מזה או 1.5 מטר לתלמידים ומורים? " השאלות הללו ועוד הציקו לו ככל שהתקרב תאריך החזרה ללימודים. אבל דבר אחד הוא ידע בוודאות: בתור אב לעתיד (אשתו מצפה לילדם הראשון בסוף ספטמבר), הוא היה לובש מסכה.

לעת עתה, נוח לו לשבת מול המחשב שלו, מגוון כלים של גוגל בהישג ידו. וכשהתלמידים יחזרו ל"מק ", המורים, התלמידים וההנהלה של בית הספר יזכו לניסיון המצטבר של בתי ספר אחרים שגיהצו חלק מהקמטים של ימי הפתיחה. עד ש"מק "ייפתח לסטודנטים, ייתכן שמייקל יהיה אב חדש לגמרי עם סט חדש לגמרי של התאמות חיים להתעמת איתו. פחות שעות שינה יהיו אחת מהן.